关于财务报告质量衡量标准体系建设的思考

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1、关于财务报告质量衡量标准体系建设的思考

通过简单回顾国内外有关财务报告质量衡量标准的研究成果,指出其中存在的主要问题,并从会计的角度指出改造衡量标准应注意的问题及其应具备的特征,给出了笔者自己的看法.文章通过采用逻辑和历史的研究方法,遵循从历史已有研究成果出发,指出存在不足后给出自己答案的路线,突出强调了会计环境在该评价标准中的重要性(目的).

作 者:

杨青  

作者单位:

河南省机电学校,河南,郑州,450008 

刊 名:

河南科技学院学报(自然科学版) 

英文刊名:

journal of henan institute of science and technology(natural sciences edition) 

年,卷(期):

2009 37(4) 

分类号:

f08 

关键词:

财务报告   质量   体系建设  

2、英国留学的奖学金的特点及衡量标准

英国奖学金特点

英国留学奖学金的特点是层次分明,优秀学生可拿全奖。英国是一个在奖学金层次上划分十分清晰的国家。在这其中有几类奖学金可以忽略不计,比如在英国读公立中学,由于英国留学费用相对较低,一般为4000-6000英镑/年不等,所以很少再提供奖学金。

又如读一年制讲授式的硕士学位,拿到奖学金的几率很低,偶尔提供金额也很少;又或者到大学读本科,有个别学校会给比较优秀的国际学生提供奖学金,譬如学生雅思成绩好、在国内获得重大奖励等,但金额低,仅是500至1000英镑左右,而且名额很少,通常不到1%的学生才能拿到。

知名高校如牛津大学、剑桥大学等则会根据学生的优秀程度来衡量是否提供奖学金。

奖学金衡量标准

据专家了解,衡量学生是否优秀的标准有三:一是英语水平,二是学习成绩,三是自身才能和能力。

在英国留学申请奖学金之后,学校通常会派专家组到中国来组织面试。面试过关的学生,申请名校时甚至可以获得学费和生活费全免的奖励,而在奥林匹克竞赛中获奖的学生在英国留学申请奖学金时也有很大优势。

3、“好学校”的三大衡量标准

每年的毕业季,北京家有毕业生的家长就会紧张起来。为了给孩子升学寻找到一所“好学校”,家长们甚至在更早的时候就开始四处打探消息,或是论坛发帖请教“前辈”,或是通过各种渠道到学校实地考察等等。对于“好学校”的衡量标准,家长心中各有杆秤。

一、进“名校”才是硬道理。

这样的学校培育出来的孩子,不仅能较适应目前国内的教育体制,同时也能适应社会的发展需要。有的家长本来想送孩子上一所普通小学,但是经过与其他家长的沟通后也转变了自己的观念。“上个好学校,对孩子的一生都很重要。不光是学习,名牌学校培养出的孩子在心胸和眼界上也更加开阔。”当然,家长送孩子进入“名校”也不乏出于对其未来升学的考虑。

二、“门当户对”很重要。

在评判一所学校好或普通的时候,有些家长还会重视学校层次与自身的匹配程度。在小学教育阶段,学校和学生家庭的因素各占一半,甚至家庭影响更甚。如果孩子同学的家长和自己的教育背景、教育理念相似,未来交流沟通会更加方便。

三、孩子快乐发展摆首位。

也有的家长对孩子的要求并不是那么“高”,比如小学阶段最重要的事情是培养孩子的学习兴趣,选择一所校风好、接送方便的中等学校就可以了,孩子基础阶段的成长有相当一部分因素在于父母的引导和家庭教育。“择校不是择虚名,重要是合适孩子的发展,积极向上的环境氛围很重要。”

4、论社会公正及其衡量标准

公正是个历史范畴,其本质上体现的是人与人之间的利益关系.判断公正与否的客观标准是生产力标准."三个有利于"是生产力标准在现阶段的延伸和具体化.因此,它是我国现阶段衡量公正与否的根本标准,正确认识和把握社会公正的科学内涵及其衡量标准,不仅是个重要的理论问题,也是个事关社会稳定和发展的现实问题.

作 者:

刘小干  

作者单位:

井冈山师范学院德育教研室,江西,吉安,343009 

刊 名:

前沿  pku

英文刊名:

forward position 

年,卷(期):

2002 ""(1) 

分类号:

b82 

关键词:

公正   生产力标准   "三个有利于"  

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