小学班下学期工作计划_小学下学期工作计划

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1、小学班下学期工作计划

一、指导思想:以“儿童为本,道德为先”为指导,以育人为中心,以实践为途径,结合班级特点,以人为本,以社会化为方向,切实加强少年儿童思想道德建设,树立小主人翁精神。二、班级口号:一天比一天有进步。三、班级概况我班共有学生58人,男生36人,女生22人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。四、班级目标以安全为重,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度,并能及时地提醒和监督他人。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学习方面形成良好的学习风气,全体同学都能树立明确的学习目的,能最大限度的自我进行约束,把学习当成是一种快乐。五、重点工作1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。六、基本措施和做法1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由值日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。3、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。4、家校结合,分类施教。(1)设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。(2)建立互助组: 以互助小组、“1+1”小组(一对一的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。(3)奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。(4)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。《小学班下学期工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

2、小学下学期工作计划

一、指导思想

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

三、工作重点

本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施

(一)常规教育方面:

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。

2、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

5、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

(二)学会学习方面:

1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

(三)班级环境方面:

1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、***、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。

2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

3、小学下学期教研工作计划

为开展好xx小学2017-2017学年度第二学期的教研工作,结合xx乡实际情况,特制订本学期教研工作计划。一、指导思想以党的和十八届三中、四中、五中全会、xx市教育发展大会精神、《xx市教育局2017年工作要点》和xx市教育局2017年春季开学工作安排意见及xx小学开学工作会议精神为指导,以改革创新为动力,依据学校实际,确立教育科研为师生服务的工作方向,围绕'以教育科研为突破口,以新课改为载体,全面实现提质升位'这一总体思路,积极开展主题学习实验活动、新课改实践活动、校本教科研活动,转变教育观念,改变教学方法、使教科研工作开创新局面。二、具体开展工作(一)认真贯彻落实各项教研活动1、加强教研组的队伍建设。各学校结合实际情况,设置合理的教研组,认真制订教研活动方案并精心组织开展教研活动。教研活动着重于过程,力求做到:有主题、有案例、有成果,学期结束组织检查评比,对做得较好的教研予以表彰奖励。2、认真开展教研活动。各学校坚持开展好每周四教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。并与xx市教研室安排的活动有机结合,重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。本学期主要以语数英、音体美、科学、品社、信息技术等学科的技能大赛为主题来开展,采用学校自主开展和教科室统筹安排相结合,实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课(评选)形式。3、认真开展课改和课题研究工作稳步推进各学科课堂教学改革,建立符合实际的课改模式,加大督导和评估力度,加强新课程理念的引导,努力提高教师课堂教学艺术水平,加强英语、数学等薄弱学科研修指导,开展课改展示活动、专项研修活动、教研经验交流活动。xx、银水、坪营、龙源各片承担相应学科技能大赛推评活动。xx小学继续以《新课改“双向”“三环”教学模式》和《农村小生本快速作文》等课改特征的课题强力推进改革。银水小学继续将《“水育”文化特色发展的实践与研究》延伸推进。4、关注教研活动实效性。安排校内讲座、校际交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动,以学校教研、网络教研、活动教研相结合,走出去,请进来。教研活动有计划、有通知、有记载,将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。5、以教育教学研究促进教育教学改革一是要继续将课程改革深入落实,打造特色高效幸福课堂,将课改工作纵向推进,要横到边,纵到底,涵盖各个学科各个领域;二是积极开展“名师工程”,让教师人人圆梦名师,以学科带头人、骨干教师引领教师专业成长;三是开展好送教交流活动,本学期计划将分别在坪营、龙源片开展不同形式的送教交流活动,加强校与校之间的联系,促进教师共同进步。四是开展新教师优质课大赛活动,本学期将四月中旬开展一次新教师优质课比赛。让新教师有一个展示自我的平台。6、在教研实践的基础上,大力推进经验交流。撰写教育教学经验论文,以校内交流、各级论文评选活动、专业报刊发表等多种形式,推广自己的教学经验。(二)全面打造,综合提升教师专业素养1、加强教师综合业务能力培养一是以“班班通”过关考试提升教师现代化教育水平;二是名师名优课创建成就精彩人生; 三是以“圆梦名师”为主题,定期选拔骨干教师、学科带头人、教坛新秀;四是创造名师学习机会,优先参与外出学习培训和交流,丰富名师活动;五是积极开展讲座、论坛、研讨课、课题研究、送教、辩课、同课异构等活动,从而引领教师专业成长;六是体现荣誉和待遇,让教师们劳而有获。“一课一名师,一师一优课”人人参与,具有代表本人教学水平的课将传到国家网站共享学习。2、关注对新教师的成长。随着青年老师的不断增加,将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重,在老新之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。3、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、乡级骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训,做好师徒结对工作,并将其纳入教研考评。《小学下学期教研工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

4、小学下学期教学工作计划

为了更好地贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,坚持四项基本原则,认真实践 “三个代表”重要思想,提高学生的思想道德素质科学文化素质,确定奋斗目标,全面贯彻党的教育方针,全面推进以创新教育为核心的素质教育,以全面提高教育教学质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断开拓进取,与时俱进,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,让全村教学质量再上一个新的台阶,先将计划如下:一、工作目标:德育是社会主义精神文明建设三基本工程,各村校应把德育工作放在首位,认真上好思想品德课,引入社会主义青少年的做人准则,把培养学生良好的思想品德教育渗透于各科教学之中,认真组织学习省州县下发的中小学德育工作的有关精神,培养良好的学风、班风,努力把学校办成为社会主义精神文明建设的重要基地树立强有力的教育观念。二、加强教学管理、全面提高教学质量、全面推进素质教育。加强教学监督,从严治校,规范学校管理,争创社会满意学校和家长满意教师。提高办学质量,促质量求提高,多关心学生,实抓规范,推进教育创新;加大教师专业化发展,形成合理梯队,保证可持续发展,让教师养成工作认真对待,任务尽量完成的良好习惯;齐抓共管,务实创新,开拓进取,认真学习、努力实践“三个代表”重要思想。找准学习与工作、生活的结合点,坚持学以致用,争创“社会满意学校和家长满意教师”;以人为本、实行人性化管理,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责,充分发挥教职工的主人翁作用,共同参与学校管理,维护学生合法权益,评价教师教学工作,提出学校管理建议,加强学校远程教育网的管理,积极发挥远程教育网在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。(一)、深入研究,完善机制,讲究实效。加强班主任代表、少先队辅导员,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施,深化爱国主义教育活动,坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。(二)、重视思想品德课的任务落实。全校教师人人都是德育工作者,各学科坚持正面教育,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂中渗透德育创新“五有目标”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果的德育教育模式。(三)、完善班主任、辅导员的队伍建设。我村教师人手一册德育教育分年级实施意见,对不同年龄段的学生进行教育,并坚持一月一次的班主任例会。同时,加强德育教学与智育教育之间的衔接工作,使每位班主任,每位辅导员重视家访工作,关注学生中的弱势群体。(四)、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。三、深化改革,开拓新路,不断创新。加强教学常规管理,树立质量第一意识,教导处认真督促检查,加强计划、检查、总结管理,加强随堂听课,积极开展优质课、示范课、指导课的研讨活动。每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;坚持扎实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。以人为本,全面提高学生素质。教育教学活动应强调学生掌握知识的基础性、综合性、实用性、探究性,开展学生道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的培养和评价,各教师、各学科可根据新课标的目标要求,探索用好成长档案袋,收集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。加强校园文化建设,营造浓郁教育教学氛围。组织好书法、美术、篮球等课外活动,通过参与学科竞赛活动,为学生搭设舞台,展现学生才智,培养学生创新能力;掀起读书高-潮,培养学生能力,开展“好书伴我行,智慧满人生”为主题的读书活动;强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养,制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度;加强学生数学思维的培养,精心组织各类课外辅导,激发学生的参与积极性。《小学下学期教学工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

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